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yabo亚搏手机最新版app:淇县五中:平板电脑让课堂更高效

本文摘要:我讨厌用平板电脑放学,老师获取的自学素材触手可及,作业检测现场已完成,老师能及时看穿我们掌控新的科学知识的情况,随时解决问题我们会的问题,过于高效也过于便利了!一位上过平板教学课的学生说道。4月20日上午,在电教中心网络直播对话教室,淇县第五中学的郭灿娜、李磊两位老师分别展出了自己的平板教学课,表明了信息技术应用于与课程的深度融合,为淇县智慧教育的发展助力添彩。

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我讨厌用平板电脑放学,老师获取的自学素材触手可及,作业检测现场已完成,老师能及时看穿我们掌控新的科学知识的情况,随时解决问题我们会的问题,过于高效也过于便利了!一位上过平板教学课的学生说道。4月20日上午,在电教中心网络直播对话教室,淇县第五中学的郭灿娜、李磊两位老师分别展出了自己的平板教学课,表明了信息技术应用于与课程的深度融合,为淇县智慧教育的发展助力添彩。  郭老师展出了八年级英语下卷《Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSectionAPeriodone》一课。

用《愚公移山》视频带上问题引入,引向本节课所要讲故事的内容,由学生在自己的平板上,听得音频自学新课单词,看图片理解传统故事,听得听力权利跟读,做到检测比对答案。尤其是随堂检测这一环节,老师可以随时搜集数据,直观及时并且确切地显现出学生的掌控程度,并根据学生的错题展开了有针对性的介绍,提升了课堂效率。  李磊老师展出了八年级语文下卷《河中石兽》一课。

李老师声情并茂地引入之后,学生关上平板,按照老师启动时的自学资源,开始读书目标、听得朗诵、写字词,照片上载,联合数据流。展出朗诵环节,同学们关上平板上启动时的音频演奏,利用图文解释吟哦讽诵,沉浸于其中。

课堂内容的展出方便快捷,学生老师的对话显著激增,给学生获取主动自学的机会,给老师获取理解学情的渠道。  3月18日,鹤壁市ESWI(翌思维)智慧教育自学联盟重新组建。

会后,作为联盟成员之一,淇县第五中学重新组建了以于彩霞校长为组组长的联盟领导小组,奠定了八九八十班两个个性化自学终端实验班,制订了本学期的平板教学工作计划。4月8日,于彩霞校长给实验班所有老师进了第一次工作会议。会上,于校长认为信息技术在学校教育教学功不可没,拒绝教师确实做紧随时代步伐活到老,学到老,尤其期望老教师不做到被时代舍弃的孤家寡人,要做能与时俱进(不受子孙青睐)的主将爷靓奶(时代潮人),制订了以青年教师领队,中老年教师紧跟的学习策略。

实验班教师立刻投放了ESWI(翌思维)智慧教学云系统教师末端自学包在的制作培训。4月18日,青年教师郭灿娜、李磊首度已完成了自学包在的制作,并在网络直播对话教室,冲破了个性化自学终端课堂教学应用于的序幕。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。淇县五中仍在贯彻着:希望探寻信息技术与教育教学深度融合的方法,大大提高全校教师的信息化素养,以更为昂扬的姿态庆贺教育2.0时代。


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